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BIENVENIDOS AL ESPACI WIKI DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES DE 3º DE ESO DEL IES COSME GARCÍA.
Empezaremos con el visionado del excelente video ¿Qué es un Wiki?: [] http://aulablog21.wikispaces.com/ En esta página hay material más que suficiente para el objetivo de este punto Aunque considero que los alumnos son capaces de navegar en Internet y buscar sus propias fuentes ofrezco un listado de algunas direcciones de gran interés para los objetivos del curso: [] [] [] [] Es un diccionario muy sencillo de términos geográficos [] Diccionario visual de Geografía física [] Un excelente blog sobre algunos aspectos geográficos (cambio climático,…) [] Excelente página con gran variedad de recursos ordenados por temas [] Página indicada para ampliar y aclarar conceptos teóricos de geografía humana [] Un gran blog de Pedro Oña con materiales y recursos originales [] Página con una selección de aplicaciones y recursos [] Blog que se especializa en geopolítica, aunque tiene una gran variedad de recursos [|www.**infoagro**.com/] Excelente página con suficientes recursos y enlaces que ayuden a la elaboración de materiales de texto []
 * __Recursos__**:
 * __Recursos disponibles en internet que serán consultados:__**
 * A).__Para la presentación del sistema de trabajo en wikispaces__:**
 * __B).Para la creación de materiales__****:**
 * __1-Visión general de la Geografía Agraria a partir del PWp:__** []
 * __2-Comentario de paisajes agrarios a partir del power point:__** [] **__3-Videos muy interesantes sobre las nuevas técnicas agrarias:__ [], [] []**
 * __4-Blogs y páginas con excelente material sobre Geografía agraria y energía:__**
 * __5-Materiales especializados en Geografía Agraria__**

[] [] [] Página muy clara sobre las energías alternativas
 * __6-Materiales especializados en energía__**
 * __Recursos que queremos crear:__**

1-**__PRIMERA TAREA: Los productos agrarios__**. ==El objetivo es que alumnos de un entorno urbano investiguen y elaboren materiales sencillos sobre un producto agrario y lo cuelguen en un espacio Wiki creado para ellos. Para ello he creado la Wiki : http://agerpublicus.wikispaces.com/ ==

Esta práctica será individual y consistirá en lo siguiente:
A través de 5 imágenes, o de la elaboración de un power point muy simple, y de un texto original presentar 1 producto agrario de la siguiente lista: .Trigo/ Maíz/ Cebada/ Arroz/ Centeno/ Olivar/ Vid/ Cacao/ Café/ Plátano/ Naranjo/ Patata/ Yuca/ Tomate/ Pimiento/ Zanahoria/ Remolacha/ Caña de azúcar/ Algodón/ Lino/ Soja/Kiwi/ Alcachofa/ Girasol/ Alfalfa/ Almendro/Veza/ Melocotón/Cereza/ Explicar: orígenes del cultivo/ importancia actual/ usos actuales de la producción/ grandes áreas productoras

El objetivo es que los alumnos, trabajando en grupos de 2 colaboren en la creación y subida a la Wiki de imágenes y textos sobre los siguientes paisajes agrarios_ .La agricultura de rozas/ La agricultura de secano serene/La agricultura monzónica/ La agricultura de plantación/ La agricultura extensiva de Estados Unidos/ El bocage oceánico/Las técnicas de cultivo modernas/ La agricultura tradicional mediterránea/ Los cultivos transgénicos/ Los viñedos de la Rioja Alta/ La hortufruticultura de la Rioja Baja/ La agricultura de montaña de Cameros/ La agricultura a tiempo parcial/ Instrumentos y herramientas agrarias tradicionales/ La mecanización en la agricultura
 * 2-__SEGUNDA TAREA: Los paisajes agrarios.__**

Estoy convencido que no podremos llevarla a cabo dentro de la duración del curso, pero creo muy interesante extender la elaboración de esta tarea aunque el curso haya terminado. La formula sería como la de la segunda tarea: .Carbón/ Petróleo/ Gas/ Biomasa/ Solar/ Eólica/ Mareas/Fisión nuclear/ Hidroelectricidad/ Termoelectricidad/ Geotérmica/ Producción de electricidad en España/ Consumo de energía en España/ Evolución del precio del petróleo
 * 3-__TERCERA TAREA: Las fuentes de energía__**


 * __10.2. Herramientas de evaluación__****:**

**A) Llevaré un diario de clase en el que iré anotando el funcionamiento del proyecto,las dudas y problemas que aparezcan:**

Objetivos demasiado ambiciosos Ineficacia de las actividades propuestas Distribución de los tiempos inadecuada Fallos en las aplicaciones Web 2.0 Insuficiente aprendizaje del manejo de las aplicaciones Preguntas y dudas sobre el funcionamiento de las aplicaciones
 * __ A1-Fallos en la Programación: __**
 * __ A2-Fallos en el funcionamiento de los ordenadores __**
 * __ A3-Faltas de asistencia __**
 * __ A4-Problemas de organización __**
 * __ A5-Comprensión de las actividades propuestas __**
 * __ A6-Comportamiento general del grupo __**
 * __ A7-Interés por la unidad __**
 * __ A8-Participación en la wiki __**


 * __ B)Registro de observación __**


 * **__ Alumno __** || **__ A2 __** || **__ A3 __** || **__ A4 __** || **__ A5 __** ||
 * **__ Ac __** || NO || NO || SI || SI ||
 * **__ Ad __** || NO || NO || SI || SI ||
 * **__ Bl __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Ca __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Cast __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Com __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ De la C __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Fer __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Gar __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ Gra __** || NO || SI || NO || SI ||
 * **__ Gui __** ||  ||   ||   ||   ||
 * **__ Heu __** ||  ||   ||   ||   ||
 * **__ Mar __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ Men __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Ort __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ Pad __** ||  ||   ||   ||   ||
 * **__ Par __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ Paz __** ||  ||   ||   ||   ||
 * **__ Rei __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Ro C. __** || SI || NO || NO || SI ||
 * **__ Ro M. __** ||  ||   ||   ||   ||
 * **__ Sae __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Val __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Ver __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Zan __** || NO || NO || NO ||  ||
 * **__ Las __** || NO || NO || NO || SI ||
 * **__ Sol __** || NO || NO || NO || NO ||


 * __ B)Registro de observación: continuación __**


 * **__ Alumno __** || **__A6__** || **__ A7 __** || **__A8__** || **NOTA TRABAJO** ||
 * **__ Ac __** || B || SI || SI || 10 ||
 * **__ Ad __** || B || SI || SI || 10 ||
 * **__ Bl __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Ca __** || B || SI || SI || 10 ||
 * **__ Cast __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Com __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ De la C __** || B || SI || SI || 6 ||
 * **__ Fer __** || B || SI || SI || 9,5 ||
 * **__ Gar __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Gra __** || B || SI || SI || 8 ||
 * **__ Gui __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Heu __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Mar __** || B || SI || SI || 7,5 ||
 * **__ Men __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Ort __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Pad __** || B || SI || SI || 8 ||
 * **__ Par __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Paz __** || B || SI || SI || 7,5 ||
 * **__ Rei __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Ro C. __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Ro M. __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Sae __** || B || SI || SI || 10 ||
 * **__ Val __** || B || SI || SI || 8,5 ||
 * **__ Ver __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Zan __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Las __** || B || SI || SI || 9 ||
 * **__ Sol __** || B || SI || SI || 9 ||


 * __ c) Evaluación __**
 * La mitad de la nota corresponderá a los resultados del registro de observación de cada alumno. Hay que valorar el esfuerzo y el trabajo realizado en el proyecto **
 * El otro 50% de la nota corresponderá a la prueba de evaluación: **
 * RESPONDE A DOS CUESTIONES DE LAS PROPUESTAS.No debes responder las cuestiones que tengan que ver con el producto o el paisaje agrario sobre el que hayas trabajado **
 * Esta prueba implica conocer el sistema Wiki para encontrar la información y no desdeña el dominio conceptual que puede exigirse a un alumno de 3º ESO. **


 * d)Encuesta al alumnado. A realizar como parte de la tarea final del curso **

**SEGUNDA TAREA** **// Realizaréis por parejas un trabajo escrito,acompañado de un power point de 20 diapositivas aproximadamente que tendréis que subir a slideshare. Después crearéis una página nueva con el texto y la presentación en slideshare. //** **// Trabajos a realizar: //** **// 1-La agricultura de rozas--BLASCO/VALDECANTOS //** **// 2-la agricultura extensiva de secano en África--PAZOS/CASTRILLÓN //** **// 3-La agricultura de plantación--COMBARROS/FERNÁNDEZ //** **// 4-La agricultura monzónica--ADÁN/GRACIA //** **// 5-La agricultura mediterránea--MENDI/REINOSO //** **// 6-El bocage oceánico--DE LA CONCEPCIÓN/ VERANO //** **// 7-Los sistemas de riego--ZANGRONIZ/SAENZ //** **// 8-Enarenados y acolchados--HEUMAN //** **// 9-La agricultura hidropónica--RODRIGUEZ/RODRIGUEZ //** **// 10-Los invernaderos de El Egido--SOLORZANO/LASANTA //** **// 11-El cultivo de vid en La Rioja--MARTINEZ/PAREDERO //** **// 12-La agricultura de USA--ACITORES/GUILLÉN //** **// 13-El poder agrario de la nueva China--ORTEGA //** **// 14-El cultivo del tabaco en España--PADILLA //** **// 15-El barbecho en la historia y el presente--GARCÍA //** = **// 16-Los inicios de la agricultura en el Neolítico-CALVO //** =